Control de castellano unidad 2à categorías gramaticales

Existen 9 categorías gramaticales, estas nueve categorías se dividen en dos grandes grupos: se dividen en variables e invariables.

Empezaremos estudiando las categorías variables:

Las categorías variables son aquellas que peden variar en cuanto a número, persona, género… por ejemplo de niño varia a niños, niña, niñas. Una categoría es por ejemplo el

Determinante:

El articulo son aquellos que van delante de un sustantivo, estos contienen mucha información gramatical. Un ejemplo de articulo es

El perro come pienso de esta oración si nos fijamos “el” es el articulo porque acompaña a un nombre es decir a perro y si nos seguimos fijando el nos da mucha información (que es masculino, que es singular…). Hay distintos tipos de determinantes como son:

demostrativos: que som ese, este…
posesivos: indican posesion en algun objeto por ejemplo mio, tuyo…
indefinidos: son aquellos que no tienen una cifra exacta por ejemplo: todo, varios…
numerales: es todo lo apuesto a los indefinidos hay de distintas formas: ordinales, cardinales y fraccionarios.
interrogativos: son aquellos que su uso habitual es para hacer preguntas: ¿Qué? ¿Cuál?
exclamativos: son aquellos que sirven para hacer exclamaciones por ejemplo: ¡que! ¡cual!
articulos: el, la, ella…

Sustantivo:

Los sustantivos designan objetos, seres vivos o ideas por ejemplo: Alex va al supermercado en esta oración Alex es el sustantivo a causa de que es un nombre propio.

Adjetivo calificativo:

Estos adjetivos expresan una cualidad o característica del sustantivo al cual se refiere. Un ejemplo de adjetivo calificativo es

Alex es un chico rubio de esta oración si nos fijamos bien rubio seria el adjetivo calificativo porque nos dice que Alex es decir el sustantivo es rubio (expresa una característica)

Adjetivo determinativo:

Este tipo de adjetivo nombrado adjetivo determinativo son aquellos que van al lado del sustantivo y seleccionan el objeto al cual se refiere.

Hay distintos tipos de adjetivos determinativos:

Demostrativos: este, esta, ese, aquel…
Posesivos: mi, tu, su, nuestro
Numerales: cardinales: uno, dos, tres...

Ordinales: primero, segundo, tercero…

Indefinidos: algun, otro, algunos…

Pronombres: los pronombres son un tipos de categoria gramatical variable y son aquellos que substituyen a los sustantivos hay distintos tipos de pronombres:

demostrativos: ese, aquel, este…
posesivos: son aquellos que indican posesión del objeto por ejemplo mio, tuyo, vuestro, nuestro…
indefinidos: todo, varios…
numerales: es todo lo contrario a los indefinidos hay de tres tipos: cardinales

ordinales

fraccionarios

interrogativos: se usa habitualmente para realizar preguntas o cuestiones por ejemplo: ¿Qué? ¿Cuál?
exclamativos: su uso habitual es para realizar exclamaciones por ejemplo: ¡que! ¡cual!
pronombres personales
pronombres relativos: los pronombres relativos son quien, que, cual, cuyo.

Verbos: los verbos so otras categorías gramaticales que expresan acciones que se rrealizan en un cierto tiempo y en un cierto espacio. Los verbos son unas categoris que sufren muchas variaciones. Por ejemplo: el niño correra mañana en una pista atletica de esta oracion si nos fijamos bien vemos que correra es el verbo porque es una accion y lo podemos demostrar a causa de que esta en un tiempo que en este caso es mañan en un espacio que es en una pista atletica

Hasta ahora hemos estado estudiando los tipos de categorías variables y desde aquí hasta abajo estudiaremos las categorias invariables:

Las categorias invariables son aquellas que no pueden variar en quanto a persona, numero, forma… podriamos decir que es todo lo contario a las categorias gramaticales variables.

Adverbio: los adverbios son unas palabras de categoria gramatical invariable, estas categorias van delante o detrás del verbo. Los adverbios siempre dicen algo del verbo pueden expresar: lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmcion, duda, negacion. Estas categorias desarrollan circustancias que envuelven la accion del verbo. Para saber que experesa ese adverbio se le tiene que preguntar al verbo. Siempre que nos encontremos esta estructura siempre seran adverbios: LEX+ADJ+MENTE. Hay a veces que los adjetivos los podemos encontrar nominalizados. Puede ser que este termino lo podamos confundir con determinantes para no confundirlos devemos memorizar que si va detrás del verbo y luego le acompaña un nombre en estos casos actuara como un determinante y si va solo detrás del verbo y no le acompaña nada sera una adverbio por ejemplo: de sopa quiero mas en esta oracion seria “mas” seria el adverbio porque dice algo del verbo que es quiero y no es detrminante porque no le acompaña ningun nombre.

Preposición: Las preposiciones tambien son un tipo de categoria gramatical invariable, en este caso esta categoria sirve para enlazar palabras o grupos de palabras por ejemplo: estamos a cinco kilómetros en este caso “a” actuaria como preposicion porque esta uniendo estamos con cinco kilómetros.

Conjunciones: esta categoria invariable es similar a las preposiciones tambien une palabras o grupos de palabras por ejemplo

El estaba jugando a las cartas aunque no le apetecia jugar en esta oracion aunque esta uniendo dos grupos de palabras.

Otra cuestion de tema es diferenciar para no equivorcarnos si es determinante o bien si es pronombre para diferenciarlo es muy facil nada mas hace falta fijarse si va acompañaso de un sustantivo siempre sera determinnte en cambio si va esa palabra esta sustituyendo a un sustantivo siempre sera pronombre.

Los adjetivos según que casos puede estar en 3 tipos de grados anomenados grados de los adjetivos estos grados pueden estrar:

en positivo: que es cuando el adjetivo esta solo es decir cuando no le acompaña nada
en comparativo: que puede ser de superioridad que la estructura es mas+adjetivo+que… en grado de inferioridad que la estructura es menos+adjetivo+que… o bien en grado de igualdad que es tan+adjetivo+com…
o bien en grado superlativo: puede estar de dos formas puede estar bien en absoluto como por ejemplo muy+adjetivo, adjetivo+issimo, adjetivo+errimo…

E vocal abierta

U vocal cerrada

Los diptongos: un diptongo es la union de vocales (una vocal abierta+otra cerrada o viceversa o bien vocal cerrada+vocal cerrada) existen tres tipos de diptongos:

los decrecientes: que es vocal abierta mas vocal cerrada
los crecientes: que es vocal cerrada mas vocal abierta
o bien los homogeneos: que es ui y iu

los diptongos se acentúan siguiendo las reglas generales (según si son agudas, planas o bien esdrujulas) siempre

se pondras acento a la vocal abierta y en caso de que sea la homogenea se accentuara en la segunda vocal.

DOS VOCALES ABIERTAS JAMAS SERAN DIPTONGOS

Los hiatos: los hiatos es la union de vocales en distintas silabas. Esto es dado a 2 cuestiones una es por dos vocales en contacto o una vocal cerrada si es la silaba tonica. La accentuacin de los hiatos pasan de las norms generales lleban tilde diacritica.

Los triptongos: los triptongos es la union de tres vocales en contacto y mas a mas en la misma silaba. Su estructura es

V.C+V.A+V.C se acentuan siguiendo las reglas generales y siempre se accentuara en la vocal abierta

Las palabras se forman por lexemas i un monema o morfema. Los monemas son las partes mas pequeñas pero tienen significado.

Los morfemas se dividen en 2 los flexivos (género, número y desinencia) y los derivativos (prefijos, sufijos, interfijos)

Un lexema es un monema que tiene significado propio. Que nos aporta mucha información

Los morfemas son monemas con un matiz de significado que se divide en dos en flexivos y derivativos.

Lo que sobra del lexema da información gramatical (si son masculino, femeninos, singular…)

Los morfemas flexivos son los morfemas o monemas que atraen significado gramatical de la palabra y hace que varié de forma.

Las desinencias verbales se tienen que buscar en los verbos que lo que sobra de la raíz o lexema. Que nos aporta tiempo, modo, aspecto y voz. Esta dentro de los morfemas flexivos

Los morfemas derivativos son los morfemas que aportan otros matices significativos al lexema

Aparte del lexema en una palabra nos podemos encontrar prefijos que son los morfemas derivativativos que se anteponen al lexema, un sufijo es un morfema que se pospone al lexema y por ultimo los interfijos que son los morfemas derivativos que enlazan otras piezas. (Si se quita el ultimo sufijo i queda una palabra que existe es un sufijo i si no existe es un interfijo)

Las palabras se clasifican según si son palabras derivadas (tienen un único lexema) compuestas (tienen mas de un lexema) y las parasintéticas (que es el sistema de formación de palabras que combina composición y derivación)

Si una palabra tiene un adjetivo+mente el adjetivo es el lexema i mente es el sufijo.

Siempre hay que mirar si es un verbo para saber la desinencia verbal

Parte de la unidad 2

Los géneros periodísticos de dividen en 3 géneros:

- generos informativos: la noticia y el reportaje(que explica echos de actualidad) son los mas objetivos, se escribe en 3era persona suele ser breve.

La diferencia es la extensión que tienen la noticia es mas extensa

- generos de opinión: la editorial y el articulo la diferencia es que el articulo se firma i la editorial no se firma es subjetivo no puede publicar-se si es anonimo

- generos mixtos: cronica y entrevista: es la mezcla de generos. la diferencia es que la cronica explica un echo cronológicamente y el periodista da su opinión entre medio

La etrevista es un grupo de personas que coloquian i siempre acaban una conclusión.

Uso de la B, V y W

Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir.

Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir. Ejemplos: escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y suscribir.

Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER, SABER Y HABER. Ejemplos: bebimos, deberás, cabía, sabremos, había, ha habido.

Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -ÁBAMOS, -ABAIS, -ABAN de los verbos de la primera conjugación. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban, saltabas.

Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA, -EVE, -IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa.

Se escribe B cuando va seguida de consonante o está al final de palabra. Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstáculo, obtener, Job. Excepto ovni.

Llevan B las palabras que empiezan por las sílabas BU-, BUR- y BUS-. Ejemplos: bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla, burgalés y buñuelo.

Se escriben con V las formas de los verbos acabados en -OLVER. Ejemplos: absolver, disolver, y volver.

Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V. Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.

Llevan V las palabras que empiezan por VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de"). Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey y vicepresidente.

Se escribe con B el pretérito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba, ibas, íbamos, ibais e iban.

Uso de la C, Z, QU y K

Se escribe C en las sílabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar.

Se escribe C en las sílabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras A, O, U, se escribe Z, como Zaragoza, zoquete y zumo.

Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, como andaluz, andaluces; perdiz, perdices; luz, luces; lombriz, lombrices; disfraz, disfraces.

Se escribe -CC- cuando en alguna palabra de la familia léxica aparezca el grupo -CT-. Ejemplos: adicción (adicto), reducción (reducto).

Uso de la G, J, GU y GÜ

El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO, GU y con E, I, se escribe GUE, GUI. Ejemplos: goma, galleta, guapa, Miguel, guitarra, gorro, guerra.

El sonido J fuerte, con A, O, U se escribe JA, JO, JU y con E, I se puede escribir G o J. Ejemplos: caja, rojo, Juan, gemelo, gitano, jefe y jirafa.

Cuando la G y la U han de tener sonido independiente ante E, I es forzoso que la U lleve diéresis. Ejemplos: antigüedad, desagüe, vergüenza y cigüeña.

Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje, garaje, hereje y equipaje.

Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una consonante. Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno.

Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como aligerar, coger y fingir. Excepciones: tejer y crujir.

Llevan G las palabras que empiezan por GEO- (tierra). Ejemplos: geografía, geometría y geología.

Se escriben con G las palabras que terminan en -GÉLICO, -GENARIO, -GÉNEO, -GÉNICO, -GENIO, -GÉNITO,-GESIMAL, -GÉSIMO y -GÉTICO: angélico e ingenio.

Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo. Ejemplos: de decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.

Uso de la H

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.

Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver.

Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena, huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepción: iatrogénico.

Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, óvalo, oscense y oler.

Uso de Y, LL

Se escribe Y al final de palabra si va precedida de una vocal, como jersey, Paraguay. Excepciones: saharaui y bonsái.

Llevan LL las palabras terminadas en -ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla, cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y parrilla.

Se escriben con Y los plurales de los nombres que terminan en Y en singular. Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes.

Se escribe con Y la conjunción copulativa Y. Ejemplos: tú y yo. Esa conjunción es E si la segunda palabra empieza por I: tú e Inés. Excepciones: cinz y hierro.

Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo. Ejemplos: de caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.

Uso de la M y N

Se escribe M antes de B y P. Ejemplos: tambor, cumpleaños. Pero se escribe N antes de V. Ejemplos: envío, invitar y convivir.

Llevan M al final de palabra algunos extranjerismos y latinismos. Ejemplos: zum, álbum, currículum y audotórium.

Se escribe M delante de N, como alumno, amnistía. Pero se escribirá N cuando la palabra está formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural, innoble.

Uso de la R y RR

El sonido R múltiple se escribe RR, como perro y turrón. El sonido simple se representa con R, como cara, pared, amarillo y arcilla.

Se escriben con R las palabras con sonido simple después de B, C, D, F, G, K, P y T. Ejemplos: brazo, cromo, dromedario, frase, gramo, prado y travieso.

Se escriben con R las palabras con sonido múltiple al principio de palabra. Ejemplos: ratón, regalo, rico, rosa y rubio.

Se escribe R con sonido múltiple cuando va después de L, M, N y S. Ejemplos: alrededor, rumrum, honra, israelita, Enrique y Conrado.

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Uso de la S y X

Se escriben con X las palabras que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PR-. Ejemplos: expresar, exprimir, exprés, expresamente y expreso.

Llevan X las que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos: explanada, explicar, exploración. Pero esplendor y espliego.

Se escriben con X las palabras que empiezan por los prefijos EX- (fuera, más allá) y EXTRA- (fuera de). Ejemplos: excarcelar, extramuros y excursión.

Llevan X las palabras que empiezan por XENO- (extranjero), XERO- (seco, árido) y XILO- (madera). Ejemplos: xenofobia, xerografía y xilófono.

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Uso de los acentos

Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S: aquí. Si termina en S precedida de otra consonante no lleva: robots, tictacs.

Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S: ángel, árbol. Si acaba en S precedida de consonante sí lleva: bíceps, cómics.

Las ESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: plátano, ángeles, lámpara, teléfono, Málaga, décimo, águila, cántaro, sábana.

Hay diptongo cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre sí o con otras abiertas A, O, E. Si lleva tilde será en la abierta: acarició, después.

Llevarán acento las vocales I, U, cuando están en hiato, sin formar diptongo, como caloría, avemaría, baúl, Andalucía, brío, María, día, caímos.

Las palabras SOBRESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: gánatela, llévatelo, dígamelo, cómetelo, llévesemela.

Las palabras que tienen una sílaba (monosílabas) no llevan tilde. Ejemplos: pie, sol, gran, gris, fue, dio, bien, mal.

En las oraciones interrogativas y exclamativas llevan tilde: qué, cuál, adónde, cómo, cuán, cuándo, cuánto, dónde y quién. Ejemplo: ¿Qué quieres?

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Uso de las mayúsculas

Se escribirá con letra inicial mayúscula todo nombre propio: Carlos, Platero, Madrid, Ramos, Luna. Los nombres comunes llevan minúscula: niño, perro.

Lleva letra inicial mayúscula la primera palabra de un escrito y después de punto. Ejemplos: El ciclista corre. Tú cantas. Santiago baila.

En las palabras que empiezan por LL y CH, sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial. Ejemplos: Chillida, Llorente, Chile.

Llevan mayúscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos divinos: Dios, Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.

Usamos minúscula para escribir los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.

Se escriben con mayúscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: Rey, Papa, Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.

Se escriben con mayúscula los números romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo XVI, Juan Carlos I, tomo III, Felipe II.

Interrogación y exclamación

Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de las preguntas: ¿Qué hora es? ¿vas a ir de excursión?

Los signos de exclamación (¡!) se escriben al principio (¡) y al final de la frase (!): ¡Eso es una injusticia! ¡Qué alegría verte! ¡Ay de mí!

Después de los signos que indican cierre de interrogación o exclamación (?!) no se escribe nunca punto. ¿Dónde has comprado ese vestido?

Guión y raya

Se emplea guión (-) para separar las sílabas de una palabra, especialmente cuando ésta no cabe en un renglón. Ejemplos: in-sec-tos, or-to-gra-fía.

Las palabras que contengan la H precedida de consonante se dividirán de manera que la H comience en el renglón siguiente. Ejemplo: in-hu-ma-no.

Se emplea raya o guión largo en diálogos, como en este ejemplo: -¿Cómo te llamas? -Andrés Pereda. -De dónde eres? -De Castilla.

Punto

El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Se continúa escribiendo en la misma línea: Dieron un paseo. La mañana era espléndida.

El punto y aparte separa dos párrafos distintos. La primera línea del nuevo párrafo debe tener un margen mayor, es decir, ha de quedar sangrada. El punto y final es el que cierra un texto. El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., a.C.

Coma

Se emplea coma (,) para separar dos o más palabras de una enumeración. Ejemplo: Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra.

Las comas separan estas expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, etc.

Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven acá. Si el vocativo va en medio del enunciado se escribe entre dos comas: Estoy alegre, Isabel, por el regalo.

Se usa coma para aislar una oración explicativa que se intercala en una frase. Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la más querida.

Hay coma cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado. Ejemplo: Dinero, ya no le queda.

Puntos suspensivos

Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas. Ejemplo: Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la tele, oír música...

Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilación. Ejemplo: Iré, no iré... Debo decidirme pronto.

Cuando se reproduce una cita textual o un refrán, omitiendo una parte. Ejemplo: Entonces pensé: "Más vale pájaro en mano..." y acepté el dinero.

Dos puntos

Se usan dos puntos (:) para anunciar una enumeración. Ejemplo: Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.

Los dos puntos preceden a las citas textuales. La primera palabra posterior lleva mayúscula. Ejemplo: Ya lo dijo Descartes: "Pienso, luego existo".

Se emplean los dos puntos en el saludo de las cartas y otros documentos. Ejemplo: Querido amigo: Te escribo esta carta para comunicarte que...

Usamos dos puntos cuando se enuncia una proposición general y enseguida se explica. Ejemplo: Dioses eterno: no tiene principio ni fin.

Se usan dos puntos para señalar la relación causa-efecto. Ejemplo: Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este verano.

En textos jurídicos y administrativos. Ejemplos: El Secretario de esta entidad CERTIFICA: Que D. José Álvarez ha seguido el Curso de...

Punto y coma

Se usa punto y coma (;) para dividir las diversas oraciones que ya llevan alguna coma: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca.

Para separar proposiciones yuxtapuestas, si ya se ha empleado coma: La muchacha gozosa, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar.

Se suele colocar punto y coma antes de las conjunciones mas, pero, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc. Se le avisó que cambiara; pero no quiso.

Paréntesis

Se usan los paréntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio. El abuelo Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en el sillón.

Para intercalar algún dato o precisión como fechas o lugares: El año de su nacimiento (1616) es el mismo en que murió Cervantes.

Se utiliza para evitar introducir una opción en el texto: En el documento se indicarán el (los) día (s) en que haya tenido lugar la baja.

ACTIVIDADES

Escribe sobre el guión una de estas letras: b, v, w

Ejemplo: ha_lar, escribe hablar

a_ecedario	_isita	al_aricoque	ar_usto
a_anzar	a_estruz	_arba	_ino
_anco	_iejo	a_rir	ad_ertir
afirmati_o	ama_le	cue_a	su_ir
o_struir	atre_er	a_ión	_andido
ad_erbio	a_rigo	afecti_o	agrada_le
_illano	_ulto	sa_er	ama_ilidad
carní_oro	medita_undo	ad_ersario	a_rir
afirmati_o	su_ir	_illanía	_uque
ca_er	esta_ilidad	graní_oro	nausea_undo

Escribe sobre el guión una h o nada

Ejemplo: bien__echor, escribe bienhechor; __oler, déjalo sin escribir nada, __oler.

pa_ella	_uva	_úngaro	mal_ablado
_oro	_omogéneo	_ondo	_infeliz
_orizonte	_ormiga	perme_able	pre_istoria
pro_eza	_uracán	_ablar	_orno
_ermoso	_ornillo	_iceberg	_ostal
pro_ibir	_urtar	mal_echor	_orquesta
_onestidad	_orquilla	_otel	_impulsivo
_oz	_ucha	perju_icio	pro_ibido
_uyó	_acer	_echar	_ortografía
_ongo	_infierno	_orrible	_ortaliza

Escribe sobre el guión una vocal con acento o sin acento.

Ejemplo: canci__n, escribe canción; am__go, escribe amigo.

boller_a	beg_nia	ba_l	bi_n
Ra_l	capic_a	desaf_o	fu_
atm_sfera	aud_z	polis_laba	p_blico
pu_blo	viol_n	tej_r	geometr_a
_gil	ejerc_cio	ej_rcito	g_nero
amist_d	coraz_n	proced_ncia	abund_ncia
salvaci_n	olvid_r	perd_n	sacram_nto
aut_ntico	relaci_n	bast_n	vag_n
cascab_l	tobog_n	s_laba	silb_r
clav_l	tibur_n	chav_l	sub_r

Escribe sobre el guión una de estas letras: a, e, i, o, u, á, é, í, ó, ú

Ejemplo: cami__n, escribe camión; c__lle, escribe calle.

El abuelo dej_ el bastón junto a la puerta.

Nadie le puso el cascab_l al gato.

Ayer tropecé y me mord_ un labio.

Esta película es para divert_r y aprender.

Regalaremos un clav_l a mamá.

Miro la c_lle desde la ventana.

El h_bil operario terminó el trabajo.

Me gustan los c_mics divertidos.

Oigo los tict_cs del reloj de la pared.

A María le g_sta vestir a la muñeca.

Juan, s_came de aquí.

Acarici_ su cara con mis manos.

Santiago, d_jame el libro de lectura.

No estés tanto ti_mpo en el agua.

Ponen una pel_cula de la selva.

Jugaremos al escondite para vari_r.

El periódico trae las _ltimas noticias.

Me regalaron un teléfono m_bil.

Compró un d_cimo de lotería.

Escribieron un cuento de rob_ts.

Tengo un amigo en M_laga.

Nuestro equipo de f_tbol ganó por goleada.

Los cazadores abatieron una _guila imperial.

Tiene un b_ceps muy fuerte.

En la cama hay dos s_banas.

No es f_cil contener la hemorragia.

Antes llevaban el agua en c_ntaros.

En el cielo veremos a los _ngeles.

Te veré despu_s del verano.

Son estupendos los pl_tanos de Canarias.